Atlas der guten
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Österreichische Innovationen in der Lehre
2019
Technische Universität Graz
Booklet: Studieren an der TU Graz
Zwischen 2017 und 2018 besuchte der Vizerektor für Lehre der TU Graz 92 von 94 Instituten, um in etwa zweistündigen Gesprächen mit Institutsvorständen und Lehrenden lehrerelevante Themen zu besprechen und dadurch wertvolles Feedback zu sammeln. Das Ziel bestand darin, Maßnahmen zu eruieren, die...
Organisatorische Studierendenunterstützung
Studieneingangs- und Orientierungsphase
2019
Technische Universität Graz
Lange Nacht der aufgeschobenen Arbeiten
Die Lange Nacht der Aufgeschobenen Arbeiten (LNAA) wurde im Jahr 2019 das erste Mal an der TU Graz durchgeführt. Sie ist in Anlehnung an die Vorbilder an deutschen und österreichischen Hochschulen konzipiert.
Berufsbegleitend Studieren
Wissenschaftliche (Abschluss)Arbeiten
2019
Technische Universität Graz
Evaluierung der Lehrveranstaltungen
Neben der Möglichkeit für Lehrende, ihre Lehrveranstaltungen freiwillig für Evaluierungen vorzusehen, können der/die VizerektorIn für Lehre sowie StudiendekanInnen Lehrveranstaltungen zu Beginn eines jeden Semesters zur Pflichtevaluierung vorsehen. Die Auswahl der Pflichtevaluierungen folgt...
Rund ums Evaluieren der Lehre
2019
Technische Universität Graz
Betriebssysteme
Basis des Lehrkonzepts sind Maßnahmen die großteils unter Gamification fallen. Das Lernwerkzeug ist ein didaktisch aufbereitetes und reduziertes Betriebssystem, ein Spielzeug, das die Studierenden nach unseren Vorgaben und darüber hinaus nach Belieben erweitern und verändern können. Wir fördern...
Didaktische Methode
Infrastruktur
Neue Medien
2019
Technische Universität Graz
Festigkeitslehre
Inhalt dieses Projekts ist die bereits abgeschlossene grundlegende Neukonzipierung der "Massen"lehrveranstaltung "Festigkeitslehre UE" an der TU Graz. Im Fokus standen dabei das Einführen einer Feedbackkultur in beide Richtungen (Studierende-zu-Dozent & Dozent-zu-Studierende), der Bezug zur...
Neue Medien
Organisatorische Studierendenunterstützung
Rund ums Evaluieren der Lehre
2019
Technische Universität Graz
Advanced Engineering Geodesy
Für die die Lehrveranstaltung „Advanced Engineering Geodesy“ wurde ein neues Lehrkonzept entwickelt und umgesetzt, indem die übliche kausale Kette einer messtechnischen Vorlesung umgedreht wird. Ausgangspunkt sind nicht Sensoren, sondern konkrete Fragestellungen, für welche messtechnische...
Didaktische Methode
Erfahrungslernen
Infrastruktur
Internationalisation@home
Kommunikation/Plattform
Neue Medien
Sonstiges
2019
Technische Universität Graz
Embedded Internet (VU)
In der Lehrveranstaltung "Embedded Internet" werden die Grundlagen und Methoden der Vernetzung eingebetteter Systeme im Internet der Dinge (IoT) – eine der Schlüsseltechnologien unserer Gesellschaft sowie ein topaktuelles Thema mit höchster wirtschaftlicher Relevanz –anwendungsorientiert...
Didaktische Methode
Neue Medien
Rund ums Evaluieren der Lehre
2018
Technische Universität Graz
Studierenden-Fokusgruppen
Mit den Studierenden-Fokusgruppen wurde die Möglichkeit geschaffen, in ausgewählten Lehrveranstaltungen (LV) mündliches Feedback von Studierenden einzuholen und mit ihnen über Lernziele, Lehrmethoden und den individuellen Lernprozess zu reflektieren. Nach einer Vorbesprechung mit den Lehrenden,...
Rund ums Evaluieren der Lehre
2018
Technische Universität Graz
Studierenden-Mentoring
Die TU Graz startete im Wintersemester 2017/18 erstmalig das Pilotprojekt Studierenden-Mentoring. Die Maßnahme setzt am Prinzip des Guided Start in der Strategie der Lehre der TU Graz an und soll Erstsemestrige auf ihr Studium vorbereiten, Barrieren zwischen Lehrenden und Studierenden abbauen...
Organisatorische Studierendenunterstützung
2018
Technische Universität Graz
Kompetenztraining für StudienassistentInnen: Gruppenführung, Kommunikation, Teamarbeit und Motivation
Im Zuge des Kompetenztrainings setzen sich StudienassistentInnen mit konkreten Fallbeispielen zu ihrer LV auseinander und besprechen Themen wie ihre Aufgaben im Rahmen ihrer Anstellung, Betreuen von Gruppenarbeiten, Leiten von Studierenden, Umgang mit Konflikten und das Fördern von Motivation....
Organisatorische Studierendenunterstützung
2018
Technische Universität Graz
Basismodul Didaktik
Internes Weiterbildungsangebot für Universitätslehrende bestehend aus 3 Teilen Didaktik 1: Grundlagen des Lehrens und Lernens im akademischen Bildungsbereich (2 Tage) Didaktik 2: Durchführen von Lehrveranstaltungen im akademischen Bildungsbereich (2 Tage) Lehre an der TU Graz (1 Tag)
Weiterbildung Lehrende
2018
Technische Universität Graz
Booklet: Lehre an der TU Graz
Im Rahmen des strategischen Projekts "Lehre 2020" wurde ein Booklet (kleines Buch) erstellt, das 80 der wichtigsten und grundlegendsten Fragen rund um die studienrechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen der Lehre an der TU Graz beantwortet. Dieses hilfreiche Nachschlagewerk gibt vor...
Rund ums Prüfen
Weiterbildung Lehrende
2018
Technische Universität Graz
Teach, Present, Publish: English for Academic Purposes in Kooperation mit der Montclair State University
Lehrende der TU Graz haben die Möglichkeit ein 3-wöchiges Programm "Teach, Present, Publish: English for Academic Purposes" zu absolvieren. Das Programm wird in Kooperation mit Lehrenden der Montclair State University (New Jersey, USA) an der TU Graz unterrichtet und besteht aus 3 Teilkursen: ...
Internationalisation@home
Weiterbildung Lehrende
2017
Technische Universität Graz
Dialog-Format: Studierendenstammtisch
Der Studierendenstammtisch dient als qualitätssichernde Maßnahme im Rahmen der Informations- und Kommunikationsstrategie des strategischen Projekts "Lehre 2020" an der TU Graz und soll langfristig die qualitätsvolle Weiterentwicklung der Lehre sichern. Die Veranstaltung wird als Dialog-Format...
Kommunikation/Plattform
2017
Technische Universität Graz
TU Graz-Mentoring
Bei TU Graz-Mentoring handelt es sich um eine institutionalisierte Plattform, bei der Mentorinnen und Mentoren und Mentees zusammengeführt werden. Dem gesamten wissenschaftlichen Personal – egal ob global- oder drittmittelfinanziert – wird dadurch die Gelegenheit geboten, für bestimmte und oft...
Karriererelevanz des wissenschaftlichen Personals
Kommunikation/Plattform
2017
Technische Universität Graz
Dialog-Format: LEHR-Stammtisch
Der LEHR-Stammtisch ist eines der qualitätssichernden Dialog-Formate des strategischen Projekts "Lehre 2020". Nach Input zu aktuellen Informationen aus dem Bereich Lehre an der TU Graz liefern universitätsinterne und -externe Expertinnen und Experten einen profunden kurzen Input zu einem...
Kommunikation/Plattform
Weiterbildung Lehrende
2017
Technische Universität Graz
Pharmazeutisches Engineering I: Wirkstoffe und Prozesse (VU, Vorlesung und Übung)
In der Lehrveranstaltung „Pharmazeutisches Engineering I" werden Grundlagen der pharmazeutischen Reaktions- und Reaktortechnik, der Synthesechemie und der Stereochemie gelehrt. Das Ziel der Lehrveranstaltung ist die Vermittlung eines Grundverständnisses der pharmazeutischen Reaktionstechnik. ...
Didaktische Methode
Infrastruktur
2017
Technische Universität Graz
Mineralische Rohstoffkunde VO
Das Projekt/die Maßnahme widmet sich dem allgemeinen und generell beobachteten Phänomen, dass zwischen den an einer Lehrveranstaltung des Typs Vorlesung angemeldeten Studierenden und den tatsächliche anwesenden eine beträchtliche Diskrepanz existiert. Dies gilt auch für die an sich...
Didaktische Methode
Neue Medien
Rund ums Prüfen
2017
Technische Universität Graz
Dialog-Format: Think Tank
Der Think Tank ist eines der qualitätssichernden Dialog-Formate im Rahmen der Informations- und Kommunikationsstrategie des strategischen Projekts "Lehre 2020" an der TU Graz. Eine sorgfältig ausgewählte Gruppe mit Vertreterinnen und Vertretern der Professorinnen und Professoren, dem Mittelbau,...
Kommunikation/Plattform
Sonstiges
2017
Technische Universität Graz
Dialog-Format: Lunch & Lehre
Lunch & Lehre ist eines der qualitätssichernden Dialog-Formate im Rahmen des strategischen Projekts "Lehre 2020" an der TU Graz. Die Veranstaltung findet einmal pro Semester in unterschiedlichen Settings statt und regt Studierende und Lehrende zum Austausch mit der Vizerektorin oder dem...
Kommunikation/Plattform
2017
Technische Universität Graz
Dialog-Formate zur Qualitätssicherung
„Lehre 2020“ ist ein strategisches Projekt zur Positionierung der Lehre an der TU Graz sowie im internationalen Spitzenfeld. Im Rahmen des Projekts wurden sechs Maßnahmenfelder zur Realisierung dieser Zielsetzung identifiziert: (1) Lehrinnovation, (2) Lehrqualifikation, (3) Reputation der...
Kommunikation/Plattform
Sonstiges
Weiterbildung Lehrende
2017
Technische Universität Graz
Preis für exzellente Lehre
Seit dem Studienjahr 2011/12 verleiht die TU Graz alle zwei Jahre den „Preis für exzellente Lehre“ an besonders herausragende Lehrende. Es können Lehrveranstaltungen von internen und externen Lehrenden an der TU Graz nominiert werden, ausgezeichnet werden jeweils bis zu drei exzellente Lehrende...
Karriererelevanz des wissenschaftlichen Personals
2017
Technische Universität Graz
Systemtechnik (VO) , Control Systems 1 (VO) , Control Systems 2 (VO)
Das vorliegende Projekt umfasst drei Lehrveranstaltungen aus dem Bachelorprogramm Elektrotechnik / Information and Computer Engineering / Biomedical Engineering an der Technischen Universität Graz, deren Inhalte die Bereiche der System- und Regelungstechnik abdecken. Die Vorlesungen werden...
Didaktische Methode
Rund ums Prüfen
2017
Technische Universität Graz
"Organische Chemie" (CHE.164) (Vorlesung)
Die notwendige Verdichtung des umfangreichen Lehrstoffes auf wenige Stunden bringt sowohl für die Studierenden als auch für den Lehrenden große Herausforderungen mit sich, zu deren Bewältigung folgende Angebote beitragen sollen, bei denen sowohl klassische Werkzeuge der Lehre (Tafelvortrag) mit...
Didaktische Methode
Rund ums Prüfen
2016
Technische Universität Graz
MOOC zu Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie
Die Pflichtlehrveranstaltung „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ wurde im Sommersemester 2015 erstmals als Massive Open Online Course mit über 900 Lernenden durchgeführt. Dabei besuchten 443 Studierende den Kurs und beinahe weitere 500 interessierte Personen. Die...
Didaktische Methode
Neue Medien
Rund ums Evaluieren der Lehre
Rund ums Prüfen
Ars Docendi Shortlist
2015
Technische Universität Graz
Programmieren in der Physik
Die Lehrveranstaltung (LV) „Programmieren in der Physik: MATLAB“ hat primär den Zweck Programmierkenntnisse in der Programmiersprache MATLAB den Studierenden des Bachelorstudiums „Physik“ zu vermitteln und damit die Basis für Computeranwendungen im weiteren Studium zu schaffen. Das Angebot wird...
Didaktische Methode
Employability
Neue Medien
Rund ums Prüfen
